Wissen und Experimente
Hallo, ich bin Rico!
Ich will immer ganz genau wissen, wie die Dinge funktionieren! Gemeinsam gehen wir spannenden Fragen auf den Grund, beobachten besondere Phänomene und führen kleine Experimente durch. Dabei stellen wir Vermutungen auf, probieren etwas aus und schauen, was passiert. So entdecken wir, wie Technik, und Kräfte aus unserem Alltag zusammenhängen.
Ich helfe dir bei
- Spannende Fragen stellen und Antworten finden
- Beobachten, vermuten und experimentieren
- Kräfte und Naturphänomene verstehen
- Technik und Alltagswissen entdecken
- Ergebnisse beschreiben und Zusammenhänge erkennen
Lernboard Rico – Beobachten, vergleichen und ordnen
Mit Rico genau hinschauen, vergleichen und die Welt erforschenRico liebt es, Fragen zu stellen, Dinge zu untersuchen und kleine Entdeckungen zu machen. Auf diesem Lernboard begleitet er Kinder der 1. Klasse dabei, Gegenstände genauer zu betrachten, Eigenschaften zu erkennen und ihre Umgebung bewusst wahrzunehmen. Kinder sortieren Dinge nach Merkmalen wie Farbe, Größe, Form, Material oder Beschaffenheit. Sie vergleichen Gegenstände miteinander, suchen bestimmte Dinge in ihrer Umgebung und entdecken, wie wichtig die fünf Sinne beim Beobachten und Beschreiben sind. So wird erstes Forschen kindgerecht erlebbar: schauen, hören, riechen, fühlen, schmecken, vergleichen und ordnen.Aktiv entdecken – immer wieder neuDas Lernboard ist wiederbeschreibbar und kann dadurch regelmäßig neu genutzt werden. Kinder können Dinge einkreisen, Eigenschaften notieren, Vergleiche eintragen, Entdeckungen festhalten, Zeichnungen ergänzen und ihre Ergebnisse anschließend wieder entfernen. Die Würfel-Lern-Mission bringt zusätzliche Abwechslung in die Aufgaben. Über Rico und die PIERRAA Lernfreunde entstehen unterschiedliche Zugänge zum gleichen Lerninhalt: mal wird sortiert, mal verglichen, mal mit einem bestimmten Sinn geforscht oder ein Gegenstand aus einer neuen Perspektive betrachtet. So bleibt der Lernstoff der 1. Klasse klar verständlich und wird zugleich aktiv, wiederholbar und neugierig erfahrbar.Kinder üben mit Rico unter anderem:Gegenstände genau zu beobachtenEigenschaften wie groß, klein, hart, weich, rund oder eckig zu erkennenDinge nach Farbe, Größe, Form, Material oder Beschaffenheit zu sortierenGegenstände miteinander zu vergleichenUnterschiede und Gemeinsamkeiten zu beschreibenDinge in der eigenen Umgebung zu entdeckendie fünf Sinne bewusst einzusetzenmit Augen, Ohren, Nase, Haut und Zunge Eindrücke wahrzunehmenBeobachtungen sprachlich festzuhaltenGegenstände nur über Sinneseindrücke zu beschreibeneine Perspektive zu wechseln und Dinge anders zu betrachtenneugierig und aufmerksam mit der eigenen Umgebung umzugehenWarum dieses Lernboard sinnvoll ist:In der 1. Klasse lernen Kinder, ihre Umgebung genauer wahrzunehmen und erste einfache Untersuchungen durchzuführen. Sie sollen nicht nur Dinge benennen, sondern auch beschreiben, vergleichen und nach Eigenschaften ordnen können. Dieses Lernboard greift typische Inhalte aus Sachunterricht, Wahrnehmungsförderung und ersten Forscheraufgaben der Grundschule auf und übersetzt sie in ein wiederbeschreibbares Format. Kinder arbeiten mit Bildern, Suchaufgaben, Sortierimpulsen, Sinnesaufgaben und kleinen Beobachtungsaufträgen. Besonders wertvoll ist die Verbindung aus Wahrnehmung und Sprache. Kinder lernen, genauer zu sagen, was sie sehen, hören, fühlen, riechen oder schmecken. Dadurch werden Konzentration, Ausdrucksfähigkeit, Kategorienbildung und erstes wissenschaftliches Denken gestärkt. Rico macht daraus eine neugierige Entdeckungsrunde, die Kinder zum genauen Hinsehen und Weiterfragen motiviert.Dieses Lernboard passt besonders gut für:Kinder in der 1. Klasseden Einstieg in Wissen, Forschen und EntdeckenSachunterricht rund um Eigenschaften, Materialien und SinneWahrnehmungs- und KonzentrationsaufgabenBeobachten, Vergleichen und SortierenFreiarbeit, Stationenlernen und Lernförderunggemeinsames Lernen zuhause, in der Schule oder in pädagogischen EinrichtungenKinder, die ihre Umgebung neugierig erforschen möchten
Lernboard Rico – Wasser, Luft und Licht untersuchen
Mit Rico staunen, ausprobieren und erste Experimente entdeckenRico liebt Experimente. Er schaut genau hin, stellt Fragen und möchte wissen, warum etwas passiert. Auf diesem Lernboard begleitet er Kinder der 1. Klasse dabei, Wasser, Luft und Licht genauer zu untersuchen und erste kleine Forschungserfahrungen zu sammeln. Kinder beschäftigen sich mit Stoffen wie Zucker, Salz, Öl, Mehl, Sand und Kakao. Sie überlegen, was sich in Wasser auflöst, was oben schwimmt oder das Wasser trüb macht. Außerdem entdecken sie, was Luft alles kann, welche Dinge Luft brauchen und wie Licht, Dunkelheit und Schatten wahrgenommen werden. So wird Forschen kindgerecht erfahrbar: beobachten, vermuten, ausprobieren, vergleichen und eigene Fragen stellen.Aktiv entdecken – immer wieder neuDas Lernboard ist wiederbeschreibbar und kann dadurch regelmäßig neu genutzt werden. Kinder können Stoffe eintragen, Forschungsaufträge bearbeiten, Ergebnisse verbinden, Lichtquellen suchen, Dinge sortieren, Fragen beantworten und ihre Lösungen anschließend wieder entfernen. Die Würfel-Lern-Mission bringt zusätzliche Abwechslung in die Forscheraufgaben. Über Rico und die PIERRAA Lernfreunde entstehen unterschiedliche Zugänge zum gleichen Lerninhalt: mal wird ein Stoff untersucht, mal eine Forscherfrage gewählt, mal Licht beobachtet oder Luft in der Umgebung entdeckt. So bleibt der Lernstoff der 1. Klasse klar verständlich und wird zugleich aktiv, wiederholbar und neugierig erfahrbar.Kinder üben mit Rico unter anderem:einfache Stoffe zu untersuchen und zu beschreibenVermutungen zu äußern und zu begründenzu beobachten, ob sich Stoffe in Wasser lösenUnterschiede zwischen Zucker, Salz, Öl, Mehl, Sand und Kakao zu erkennenForschungsergebnisse passend zuzuordneneigene Forscherfragen zu entwickelnzu entdecken, was Luft bewegen, tragen, trocknen oder kühlen kannDinge zu erkennen, die Luft brauchenWind und Bewegung in der Umgebung wahrzunehmenLichtquellen zu findenhell, dunkel und „beides möglich“ zu unterscheideneinfache Fragen zu Licht, Schatten, Wind und Dunkelheit zu untersuchenerste Experimente mit Unterstützung eines Erwachsenen durchzuführenWarum dieses Lernboard sinnvoll ist:In der 1. Klasse sollen Kinder die Welt nicht nur anschauen, sondern beginnen, sie fragend zu erforschen. Sie lernen, dass man Dinge beobachten, vergleichen, testen und beschreiben kann. Genau hier setzt dieses Lernboard an. Das Board greift typische Inhalte aus Sachunterricht, Forscherheften und ersten Experimentieraufgaben der Grundschule auf und übersetzt sie in ein wiederbeschreibbares Format. Kinder arbeiten mit konkreten Stoffen, Alltagsbeobachtungen, Zuordnungen und einfachen Untersuchungsfragen. Besonders wertvoll ist die Verbindung aus Vermutung und Beobachtung: Kinder überlegen zuerst, was passieren könnte, prüfen anschließend ein Ergebnis und sprechen darüber. So entsteht erstes naturwissenschaftliches Denken – altersgerecht, verständlich und nah an der Lebenswelt der Kinder. Rico macht daraus eine neugierige Entdeckungsrunde rund um Wasser, Luft und Licht.Dieses Lernboard passt besonders gut für:Kinder in der 1. Klasseden Einstieg in Wissen, Forschen und ExperimenteSachunterricht rund um Wasser, Luft und Lichterste Beobachtungs- und Forscheraufgabeneinfache Experimente mit AlltagsstoffenFreiarbeit, Stationenlernen und Lernförderunggemeinsames Lernen zuhause, in der Schule oder in pädagogischen EinrichtungenKinder, die gerne ausprobieren und Fragen stellen
Lernboard Rico – Forschen, vermuten und erklären
Mit Rico forschen, genau beobachten und erste Erklärungen findenRico liebt Experimente – und auf diesem Lernboard begleitet er Kinder der 1. Klasse dabei, ihre Umgebung wie kleine Forscherinnen und Forscher zu betrachten. Sie beobachten Wetter, vergleichen Wärme und Kälte, ordnen Schatten zu, hören genau hin und untersuchen, wie sich eine Pflanze über mehrere Tage verändert. Dabei geht es nicht nur darum, etwas zu sehen oder anzukreuzen. Kinder lernen, genauer hinzuschauen, Vermutungen zu bilden, Ergebnisse zu vergleichen und einfache Erklärungen zu formulieren. So wird erstes Forschen verständlich und alltagsnah: beobachten, vermuten, prüfen, beschreiben und erklären. Das Lernboard verbindet typische Inhalte aus Sachunterricht und ersten Experimentieraufgaben mit wiederbeschreibbaren Übungen und aktivierenden Würfel-Lern-Missionen.Aktiv entdecken – immer wieder neuDas Lernboard ist wiederbeschreibbar und kann dadurch regelmäßig neu genutzt werden. Kinder können Wetterbeobachtungen eintragen, Schatten verbinden, Temperaturbereiche zuordnen, Geräusche notieren, Forschungsausrüstung auswählen und ihre Ergebnisse anschließend wieder entfernen. Die Würfel-Lern-Mission bringt zusätzliche Abwechslung in die Forscheraufgaben. Über Rico und die PIERRAA Lernfreunde entstehen unterschiedliche Zugänge zum gleichen Lerninhalt: mal wird beobachtet, mal verglichen, mal zugeordnet, mal gemessen oder ein Ergebnis erklärt. So bleibt der Lernstoff der 1. Klasse klar verständlich und wird zugleich aktiv, wiederholbar und neugierig erfahrbar.Kinder üben mit Rico unter anderem:Wetter über mehrere Tage zu beobachtenSonne, Wind, Regen, Schnee und Gewitter zu unterscheidenBeobachtungen zu vergleichenSchatten den passenden Gegenständen zuzuordnenwarme, kalte und lauwarme Dinge zu unterscheidenTemperaturen und Gegenstände passend zu verbindenzu erkennen, welche Dinge wärmer oder kälter sindGeräusche passenden Bildern zuzuordnenleise und laute Tiere zu vergleichenbewusst hinzuhören und Geräusche aus der Umgebung zu sammelneine Pflanze über eine Woche zu beobachtenVeränderungen an einer Pflanze zu beschreibenpassende Forschungsausrüstung auszuwähleneigene Beobachtungen mit Satzanfängen zu erklärenWarum dieses Lernboard sinnvoll ist:In der 1. Klasse lernen Kinder, dass Forschen mit Fragen beginnt: Was sehe ich? Was höre ich? Was verändert sich? Was vermute ich? Und was kann ich erklären? Dieses Lernboard greift genau diese Grundlagen auf. Kinder führen einfache Beobachtungen durch, vergleichen ihre Ergebnisse und lernen, sie in Worte zu fassen. Dabei werden Themen wie Wetter, Temperatur, Schatten, Geräusche und Pflanzenwachstum mit der eigenen Umgebung verbunden. Besonders wertvoll ist der Schritt vom Beobachten zum Erklären. Kinder lernen nicht nur, dass etwas passiert, sondern beginnen zu überlegen, warum es passiert. Mit Satzanfängen wie „Ich wollte herausfinden …“, „Ich habe vermutet …“ oder „Jetzt weiß ich …“ werden erste Forscherergebnisse kindgerecht formuliert. Rico macht daraus eine neugierige Lernrunde, die Sachwissen, Wahrnehmung, Sprache und erstes wissenschaftliches Denken miteinander verbindet.Dieses Lernboard passt besonders gut für:Kinder in der 1. Klasseden Einstieg in Wissen, Forschen und ExperimenteSachunterricht rund um Wetter, Wärme, Licht, Schatten und Geräuscheerste Beobachtungs- und VergleichsaufgabenPflanzenbeobachtung über mehrere TageFreiarbeit, Stationenlernen und Lernförderunggemeinsames Lernen zuhause, draußen oder in pädagogischen EinrichtungenKinder, die gerne entdecken, ausprobieren und erklären
Lernboard Rico – Forscherfragen stellen und Experimente planen
Mit Rico Fragen stellen, Experimente planen und Ergebnisse erklärenRico liebt Experimente – aber in der 2. Klasse geht es nicht mehr nur ums Ausprobieren. Jetzt lernen Kinder, wie echtes Forschen funktioniert: zuerst eine Frage stellen, dann eine Vermutung aufstellen, ein Experiment planen, genau beobachten und am Ende das Ergebnis erklären. Auf diesem Lernboard begleitet Rico Kinder dabei, Forscherfragen zu entwickeln und Experimente Schritt für Schritt vorzubereiten. Kinder verbinden passende Frageanfänge und Satzenden, überlegen, welche Fragen man wirklich mit einem Experiment untersuchen kann, wählen Materialien aus und ordnen die Schritte eines Experiments in die richtige Reihenfolge. So wird Forschen verständlich und sicher aufgebaut: fragen, vermuten, planen, durchführen, beobachten und erklären.Aktiv forschen – immer wieder neuDas Lernboard ist wiederbeschreibbar und kann dadurch regelmäßig neu genutzt werden. Kinder können Forscherfragen eintragen, Vermutungen ankreuzen, Materialien auswählen, Experiment-Schritte nummerieren, Ergebnisse sortieren und ihre Antworten anschließend wieder entfernen. Die Würfel-Lern-Mission bringt zusätzliche Abwechslung in die Forscheraufgaben. Über Rico und die PIERRAA Lernfreunde entstehen unterschiedliche Zugänge zum gleichen Lerninhalt: mal wird eine Frage entwickelt, mal eine Vermutung geprüft, mal ein Experiment geplant oder ein Ergebnis erklärt. So bleibt der Lernstoff der 2. Klasse klar erkennbar und wird zugleich aktiv, wiederholbar und kindgerecht erfahrbar.Kinder üben mit Rico unter anderem:Forscherfragen zu erkennen und zu formulierenpassende Satzanfänge und Satzenden zu verbindenzu unterscheiden, welche Fragen experimentell untersucht werden könnenVermutungen vor einem Experiment aufzustellenExperimente Schritt für Schritt zu planenbenötigte Materialien auszuwählenBeobachtungen genau festzuhaltenVermutung und Ergebnis voneinander zu unterscheidenForschungsergebnisse zu sortierenStoffe wie Salz, Zucker, Öl und Sand in Wasser zu untersuchenzu beobachten, ob sich ein Stoff löst oder nicht lösteinfache Experimente mit Unterstützung sicher durchzuführenErgebnisse mit Satzanfängen zu erklärensorgfältiges und verantwortungsvolles Forschen kennenzulernenWarum dieses Lernboard sinnvoll ist:In der 2. Klasse sollen Kinder beim Forschen zunehmend planvoller arbeiten. Sie lernen, dass ein Experiment nicht einfach zufällig passiert, sondern vorbereitet und beobachtet werden muss. Besonders wichtig ist dabei der Unterschied zwischen einer Vermutung und einem Ergebnis. Dieses Lernboard greift typische Inhalte aus Sachunterricht, Forscherheften und Experimentieraufgaben der Grundschule auf und übersetzt sie in ein wiederbeschreibbares Format. Kinder arbeiten mit Fragen, Vermutungen, Materialien, Experimentabläufen, Tabellen und Ergebnissen. Besonders wertvoll ist die klare Forscherstruktur: Was möchte ich herausfinden? Was vermute ich? Was brauche ich? Was ist passiert? Was ist mein Ergebnis? Dadurch entwickeln Kinder erste wissenschaftliche Denkweisen – altersgerecht, anschaulich und nah an ihrer Lebenswelt. Rico macht daraus eine neugierige Lernrunde, die Wissen, Genauigkeit, Sprache und Experimentierfreude miteinander verbindet.Dieses Lernboard passt besonders gut für:Kinder in der 2. Klasseden Bereich Wissen & ExperimenteSachunterricht rund um Forscherfragen und Experimentedas Planen und Durchführen einfacher UntersuchungenVermutungen, Beobachtungen und Ergebnisseerste naturwissenschaftliche DenkweisenFreiarbeit, Stationenlernen und Lernförderunggemeinsames Lernen zuhause, in der Schule oder in pädagogischen EinrichtungenKinder, die gerne fragen, ausprobieren und erklären
Lernboard Rico – Wasser, Luft und Bewegung untersuchen
Mit Rico Wasser, Luft und Bewegung erforschenRico liebt Experimente – besonders dann, wenn Kinder selbst beobachten, vermuten und ausprobieren können. Auf diesem Lernboard begleitet er Kinder der 2. Klasse dabei, Wasser, Luft und Bewegung genauer zu untersuchen und einfache naturwissenschaftliche Zusammenhänge zu verstehen. Kinder lernen die Aggregatzustände von Wasser kennen, beobachten, was mit einem Eiswürfel passiert, untersuchen Wasser an einem warmen Ort und ordnen den Weg des Wassers im Wasserkreislauf. Außerdem entdecken sie, was Luft und Wind bewirken können: Sie basteln einen Fächer, testen Windbewegung, beobachten einen Luftballon und untersuchen, welche Gegenstände sich bewegen lassen. So wird Wissen aktiv erfahrbar: beobachten, vermuten, ausprobieren, vergleichen und erklären.Aktiv forschen – immer wieder neuDas Lernboard ist wiederbeschreibbar und kann dadurch regelmäßig neu genutzt werden. Kinder können Begriffe verbinden, Beispiele ergänzen, Beobachtungen eintragen, Experimente auswerten, Tabellen ausfüllen und ihre Ergebnisse anschließend wieder entfernen. Die Würfel-Lern-Mission bringt zusätzliche Abwechslung in die Forscheraufgaben. Über Rico und die PIERRAA Lernfreunde entstehen unterschiedliche Zugänge zum gleichen Lerninhalt: mal wird Wasser untersucht, mal eine Beobachtung notiert, mal Wind erzeugt oder ein Experiment ausgewertet. So bleibt der Lernstoff der 2. Klasse klar erkennbar und wird zugleich aktiv, wiederholbar und kindgerecht erfahrbar.Kinder üben mit Rico mit diesem Lernboard unter anderem:Wasser in den Aggregatzuständen fest, flüssig und gasförmig zu unterscheidenBeispiele für verschiedene Zustände von Stoffen zu findenzu beobachten, wie Eis schmilztzu überlegen, warum sich Wasser durch Wärme verändertein Wärmeexperiment über mehrere Tage zu beobachtenden Wasserkreislauf in die richtige Reihenfolge zu bringenBegriffe wie Wasserdampf, Wolken, Tropfen, Regen, Bäche und Flüsse einzuordneneinen Fächer nach Anleitung zu bastelnzu spüren und zu beobachten, wie Wind entstehtGegenstände zu erkennen, die durch Wind bewegt werden könnenein Wind-Experiment mit verschiedenen Materialien durchzuführeneine Vermutung aufzustellen und ein Ergebnis festzuhaltenein Luftballon-Experiment zu beobachtenzu verstehen, dass Luft unsichtbar ist, aber trotzdem wirken kannanderen von einem Experiment zu erzählenWarum dieses Lernboard sinnvoll ist:In der 2. Klasse sollen Kinder naturwissenschaftliche Phänomene zunehmend bewusster untersuchen. Sie lernen, dass Wasser unterschiedliche Zustände haben kann, dass Wärme Veränderungen auslöst und dass Luft zwar unsichtbar ist, aber trotzdem Dinge bewegen kann. Dieses Lernboard greift typische Inhalte aus Sachunterricht, Forscherheften und Experimentieraufgaben der Grundschule auf und übersetzt sie in ein wiederbeschreibbares Format. Kinder arbeiten mit Bildern, Anleitungen, Beobachtungsfeldern, Tabellen und kleinen Experimenten. Besonders wertvoll ist die Verbindung aus Wissen und Handlung: Kinder lesen nicht nur über Wasser, Luft und Wind, sondern beobachten echte Veränderungen. Sie sehen, wie ein Eiswürfel schmilzt, wie Wasser verdunstet, wie ein Fächer Wind erzeugt und welche Gegenstände sich durch Luft bewegen lassen. Rico macht daraus eine neugierige Lernrunde, die Forscherfreude, genaues Beobachten und erstes Erklären miteinander verbindet.Dieses Lernboard passt besonders gut für:Kinder in der 2. Klasseden Bereich Wissen & ExperimenteSachunterricht rund um Wasser, Luft, Wind und Bewegungeinfache Experimente mit Alltagsmaterialiendas Beobachten und Beschreiben von VeränderungenAggregatzustände und WasserkreislaufFreiarbeit, Stationenlernen und Lernförderunggemeinsames Lernen zuhause, in der Schule oder in pädagogischen EinrichtungenKinder, die gerne ausprobieren, beobachten und erklären
Lernboard Rico – Licht, Schall und Lebewesen erforschen
Mit Rico Licht, Geräusche und Lebewesen genauer erforschenRico liebt es, genau hinzuhören, hinzuschauen und Dinge zu untersuchen. Auf diesem Lernboard begleitet er Kinder der 2. Klasse dabei, Licht, Schall und Lebewesen bewusster wahrzunehmen und einfache Zusammenhänge zu verstehen. Kinder gehen auf Geräuschsuche, erzeugen mit Alltagsgegenständen verschiedene Töne, unterscheiden leise und laute Geräusche und schulen ihr genaues Hören. Gleichzeitig erforschen sie Lichtquellen, Schatten und die Frage, was passiert, wenn ein Gegenstand näher oder weiter von einer Lichtquelle entfernt ist. Auch Pflanzen und Tiere werden genauer betrachtet: Kinder überlegen, was Pflanzen zum Leben brauchen, zeichnen eine Pflanze und beobachten ein Tier über mehrere Minuten. So wird Forschen aktiv erfahrbar: hören, sehen, beobachten, vergleichen, zuordnen und erklären.Aktiv forschen – immer wieder neuDas Lernboard ist wiederbeschreibbar und kann dadurch regelmäßig neu genutzt werden. Kinder können Gegenstände ankreuzen, Geräusche ordnen, Beobachtungen eintragen, Lichtquellen markieren, Schatten zeichnen, Pflanzenaufgaben verbinden und ihre Ergebnisse anschließend wieder entfernen. Die Würfel-Lern-Mission bringt zusätzliche Abwechslung in die Forscheraufgaben. Über Rico und die PIERRAA Lernfreunde entstehen unterschiedliche Zugänge zum gleichen Lerninhalt: mal wird ein Geräusch erzeugt, mal eine Lichtquelle untersucht, mal draußen geforscht oder ein Lebewesen beobachtet. So bleibt der Lernstoff der 2. Klasse klar erkennbar und wird zugleich aktiv, wiederholbar und kindgerecht erfahrbar.Kinder üben mit Rico in diesem Lernboard unter anderem:Geräusche mit verschiedenen Gegenständen zu erzeugengenau hinzuhören und Geräusche zu unterscheidenGeräusche als leise, mittel oder laut einzuordnenGeräusche gemeinsam zu erraten und zu beschreibenPflanzen, Tiere, Lichtquellen, Geräusche und Gerüche in der Umgebung zu entdeckenForschungsaufgaben zu verschiedenen Tageszeiten durchzuführenelektrische und natürliche Lichtquellen zu unterscheidenDinge zu sortieren, die mit oder ohne Strom leuchtenSchatten mit einer Taschenlampe zu untersuchengroße und kleine Schatten zu vergleichenzu erkennen, wie sich ein Schatten verändertzu verstehen, was Pflanzen zum Wachsen brauchenein Tier gezielt zu beobachtenVerhaltensweisen von Tieren zu beschreibeneine Pflanze genau anzuschauen und zu zeichnenWarum dieses Lernboard sinnvoll ist:In der 2. Klasse sollen Kinder einfache Naturphänomene zunehmend bewusster untersuchen. Sie lernen, dass Geräusche entstehen, Lichtquellen unterschiedliche Ursachen haben können und Schatten sich verändern, wenn sich der Abstand zur Lichtquelle verändert. Dieses Lernboard greift typische Inhalte aus Sachunterricht, Forscherheften und Experimentieraufgaben der Grundschule auf und macht sie wiederbeschreibbar nutzbar. Kinder arbeiten mit Geräuschen, Lichtquellen, Schatten, Pflanzen und Tierbeobachtungen. Dadurch werden Wahrnehmung, Sprache, Beobachtungsgabe und erstes naturwissenschaftliches Denken miteinander verbunden. Besonders wertvoll ist die Verbindung aus Forschen und Umgebung: Kinder untersuchen nicht nur Bilder auf dem Board, sondern werden angeregt, draußen, zuhause oder in ihrer direkten Umgebung Dinge zu entdecken. Rico macht daraus eine neugierige Lernrunde, die zum Hinhören, Beobachten und Weiterfragen motiviert.Dieses Lernboard passt besonders gut für:Kinder in der 2. Klasseden Bereich Wissen & ExperimenteSachunterricht rund um Licht, Schall, Pflanzen und TiereGeräusch- und Hörübungeneinfache Experimente mit Licht und SchattenNaturbeobachtung draußen und in der UmgebungFreiarbeit, Stationenlernen und Lernförderunggemeinsames Lernen zuhause, in der Schule oder in pädagogischen EinrichtungenKinder, die gerne beobachten, ausprobieren und erklären
Lernboard Rico – Experimente planen und Ergebnisse auswerten
Mit Rico Experimente planen, beobachten und Ergebnisse verstehenRico liebt Experimente – aber in der 3. Klasse wird aus Neugier immer mehr echtes Forschen. Auf diesem Lernboard begleitet er Kinder dabei, Experimente nicht nur durchzuführen, sondern sie sinnvoll zu planen, zu beobachten und auszuwerten. Kinder lernen, wie ein Experiment aufgebaut ist: Am Anfang steht eine Forscherfrage. Danach folgt eine Vermutung, dann der Versuch und am Ende das Ergebnis. Sie prüfen, welche Fragen man wirklich untersuchen kann, korrigieren ein fehlerhaftes Protokoll und halten eigene Beobachtungen fest. So wird Forschen strukturiert und verständlich: fragen, vermuten, testen, beobachten, auswerten und erklären.Aktiv forschen – immer wieder neuDas Lernboard ist wiederbeschreibbar und kann dadurch regelmäßig neu genutzt werden. Kinder können Forscherfragen markieren, Stoffe sortieren, Protokolle korrigieren, Ergebnisse eintragen, Balkendiagramme ausfüllen und ihre Antworten anschließend wieder entfernen. Die Würfel-Lern-Mission bringt zusätzliche Abwechslung in die Forscheraufgaben. Über Rico und die PIERRAA Lernfreunde entstehen unterschiedliche Zugänge zum gleichen Lerninhalt: mal wird eine Frage geprüft, mal eine Vermutung formuliert, mal ein Versuch ausgewertet oder ein Ergebnis in einer Tabelle und einem Diagramm dargestellt. So bleibt der Lernstoff der 3. Klasse klar erkennbar und wird zugleich aktiv, wiederholbar und verständlich erfahrbar.Kinder üben mit Rico in diesem Lernboard unter anderem:den Ablauf eines Experiments zu verstehenForscherfrage, Vermutung, Versuch und Ergebnis zu unterscheidengute und weniger geeignete Forscherfragen zu erkenneneigene Forscherfragen zu Bildern zu entwickelnVermutungen sinnvoll zu formulierenVersuchsergebnisse zu prüfen und zu beschreibenfehlerhafte Protokolle zu erkennen und zu verbessernStoffe danach zu ordnen, ob sie sich lösen oder nicht lösenErgebnisse aus einer Tabelle zu lesenVersuchsdaten in ein Balkendiagramm zu übertragendie Wirkung von Wassertemperatur auf Auflösungszeiten zu vergleichenkleine Experimente wie Tropfen auf einer Münze oder Papier im Wasser auszuwertenVeränderungen an Pflanzen zu beobachtenErgebnisse nachvollziehbar festzuhaltenWarum dieses Lernboard sinnvoll ist:In der 3. Klasse sollen Kinder beim Forschen genauer und strukturierter arbeiten. Sie lernen, dass ein Experiment nicht nur aus dem Versuch selbst besteht, sondern aus mehreren Schritten: Frage stellen, Vermutung aufschreiben, Versuch durchführen, Ergebnis beobachten und auswerten. Dieses Lernboard greift typische Inhalte aus Sachunterricht, Forscherheften und ersten naturwissenschaftlichen Aufgaben der Grundschule auf und macht sie wiederbeschreibbar nutzbar. Kinder arbeiten mit Protokollen, Tabellen, Diagrammen, Zuordnungen und kleinen Experimenten. Besonders wertvoll ist die Verbindung aus Experiment und Auswertung. Kinder beobachten nicht nur, was passiert, sondern lernen, Ergebnisse zu vergleichen und übersichtlich darzustellen. So entsteht ein erstes Verständnis dafür, wie man aus Beobachtungen Wissen gewinnt. Rico macht daraus eine klare Forscher-Runde, die Neugier, Genauigkeit, Sprache und erstes wissenschaftliches Denken miteinander verbindet.Dieses Lernboard passt besonders gut für:Kinder in der 3. Klasseden Bereich Wissen & ExperimenteSachunterricht rund um Forscherfragen und Experimentedas Planen, Durchführen und Auswerten einfacher UntersuchungenForscherprotokolle, Tabellen und BalkendiagrammeExperimente mit Wasser, Stoffen und AlltagsmaterialienFreiarbeit, Stationenlernen und Lernförderunggemeinsames Lernen zuhause, in der Schule oder in pädagogischen EinrichtungenKinder, die gerne fragen, ausprobieren und Ergebnisse erklären
Lernboard Rico – Stoffe und Stoffveränderungen untersuchen
Mit Rico Stoffe untersuchen, Experimente planen und Veränderungen beobachtenRico liebt Experimente – und auf diesem Lernboard wird aus Neugier echtes Forschen. Kinder der 3. Klasse planen ihr eigenes Experiment, formulieren eine Forscherfrage, stellen eine Vermutung auf, wählen Materialien aus und halten Beobachtung und Ergebnis fest. Dabei geht es um Stoffe, ihre Eigenschaften und die Frage, was passiert, wenn Stoffe gemischt, gefiltert, sortiert oder mit Wasser untersucht werden. Kinder prüfen Materialien, vergleichen Gewicht, testen Magnetismus, beobachten Mischungen und lernen erste Möglichkeiten kennen, Stoffe wieder voneinander zu trennen. So wird Forschen strukturiert und praktisch: fragen, vermuten, vorbereiten, durchführen, beobachten, auswerten und weiterdenken.Aktiv forschen – immer wieder neuDas Lernboard ist wiederbeschreibbar und kann dadurch für viele verschiedene Experimente genutzt werden. Kinder können neue Forscherfragen eintragen, andere Vermutungen formulieren, Materialien wechseln, Beobachtungen ergänzen und anschließend alles wieder entfernen. Die Würfel-Lern-Mission bringt zusätzliche Abwechslung in die Forschungsaufgaben. Über Rico und die PIERRAA Lernfreunde entstehen unterschiedliche Zugänge zum gleichen Lerninhalt: mal wird ein Experiment geplant, mal ein Stoff untersucht, mal ein Gemisch beobachtet oder eine Trennmethode erklärt. So bleibt der Lernstoff der 3. Klasse klar erkennbar und wird zugleich aktiv, wiederholbar und kindgerecht erfahrbar.Kinder üben mit Rico mit diesem Lernboard unter anderem:eigene Forscherfragen zu entwickelnVermutungen vor einem Experiment zu formulierenpassende Materialien für ein Experiment auszuwähleneine Durchführung Schritt für Schritt zu planenBeobachtungen genau festzuhaltenErgebnisse zu beschreiben und zu erklärenStoffeigenschaften zu untersuchenMaterialien nach Eigenschaften zu sortierenStoffe nach Gewicht zu ordnenmagnetische und nicht magnetische Stoffe zu unterscheidenStoffe mit Wasser zu untersuchenzu beobachten, was beim Mischen von Mehl und Wasser, Öl und Wasser oder Salz und Sand passiertStoffgemische zu beschreibeneinfache Trennmethoden wie Filtern, Sortieren oder Sieben kennenzulernenden Unterschied zwischen Lösen und Trennen zu erklärenWarum dieses Lernboard sinnvoll ist:In der 3. Klasse sollen Kinder beim Forschen immer selbstständiger werden. Sie lernen, dass ein gutes Experiment nicht zufällig beginnt, sondern mit einer klaren Frage, einer Vermutung, passenden Materialien und einer nachvollziehbaren Durchführung. Dieses Lernboard greift typische Inhalte aus Sachunterricht, Forscherheften und ersten naturwissenschaftlichen Aufgaben der Grundschule auf und macht sie wiederbeschreibbar nutzbar. Kinder arbeiten mit Laborprotokoll, Materialuntersuchungen, Beobachtungsaufgaben, Stoffgemischen und Trennverfahren. Besonders wertvoll ist der Aufbau in Forschungsbereiche: Im Materiallabor werden Eigenschaften untersucht, im Mischlabor werden Stoffe kombiniert, im Wasserlabor werden Reaktionen mit Wasser beobachtet und im Trennlabor geht es darum, Stoffe wieder voneinander zu lösen oder zu sortieren. Rico macht daraus eine klare Forschungsrunde, die Neugier, Genauigkeit, Sprache und erstes naturwissenschaftliches Denken miteinander verbindet.Dieses Lernboard passt besonders gut für:Kinder in der 3. Klasseden Bereich Wissen & ExperimenteSachunterricht rund um Stoffe und Stoffveränderungendas Planen eigener ExperimenteLaborprotokolle, Vermutungen und BeobachtungenStoffeigenschaften, Stoffgemische und TrennverfahrenFreiarbeit, Stationenlernen und Lernförderunggemeinsames Lernen zuhause, in der Schule oder in pädagogischen EinrichtungenKinder, die gerne ausprobieren, untersuchen und erklären
Lernboard Rico – Wasser, Luft und Wärme erforschen
Mit Rico Wasser, Luftdruck und Wärme genauer verstehenRico liebt Experimente – besonders dann, wenn man etwas scheinbar Unsichtbares sichtbar machen kann. Auf diesem Lernboard begleitet er Kinder der 3. Klasse dabei, Wasser, Luft und Wärme genauer zu untersuchen und wichtige Zusammenhänge aus dem Alltag zu verstehen. Kinder führen ein Luftdruck-Experiment durch, erkennen, wo Luftdruck im Alltag eine Rolle spielt, unterscheiden Wärmequellen und beobachten, was Wärme mit verschiedenen Dingen machen kann. Außerdem beschäftigen sie sich mit warmer Luft, dem Wasserkreislauf und der Frage, wofür Wasser im täglichen Leben gebraucht wird. So wird Forschen anschaulich und aktiv: beobachten, vermuten, ausprobieren, beschreiben und erklären.Aktiv forschen – immer wieder neuDas Lernboard ist wiederbeschreibbar und kann dadurch regelmäßig neu genutzt werden. Kinder können Beobachtungen eintragen, Gegenstände einkreisen, Vermutungen notieren, Lückentexte ergänzen, den Wasserkreislauf ordnen und ihre Ergebnisse anschließend wieder entfernen. Die Würfel-Lern-Mission bringt zusätzliche Abwechslung in die Forscheraufgaben. Über Rico und die PIERRAA Lernfreunde entstehen unterschiedliche Zugänge zum gleichen Lerninhalt: mal wird ein Experiment durchgeführt, mal ein Alltagsphänomen untersucht, mal ein Wasserkreislauf erklärt oder eine eigene Beobachtung festgehalten. So bleibt der Lernstoff der 3. Klasse klar erkennbar und wird zugleich aktiv, wiederholbar und kindgerecht erfahrbar.Kinder üben mit Rico in diesem Lernboard unter anderem:Luftdruck als unsichtbare Kraft kennenzulernenein einfaches Luftdruck-Experiment durchzuführenBeobachtungen aus einem Experiment festzuhaltenAlltagsgegenstände zu erkennen, bei denen Luftdruck eine Rolle spieltWärmequellen im Alltag zu unterscheidenzu erkennen, welche Dinge Wärme abgebenAuswirkungen von Wärme auf Stoffe und Gegenstände zu beschreibenzu verstehen, dass warme Luft nach oben steigtGegenstände zu finden, von denen warme Luft aufsteigtden Wasserkreislauf mit Verdunstung, Kondensation, Niederschlag und Flüssen zu ordnenein Wasser-Experiment mit warmem Wasser, Deckel und Eiswürfeln zu beobachtenzu überlegen, wofür Wasser im Alltag verwendet wirdTiere aus Süßwasser und Salzwasser zu benennennaturwissenschaftliche Begriffe in einfachen Zusammenhängen anzuwendenWarum dieses Lernboard sinnvoll ist:In der 3. Klasse sollen Kinder naturwissenschaftliche Phänomene zunehmend genauer untersuchen und erklären können. Wasser, Luft und Wärme gehören dabei zu den Themen, die Kinder aus ihrem Alltag kennen – aber oft noch nicht bewusst verstehen. Dieses Lernboard greift typische Inhalte aus Sachunterricht, Forscherheften und ersten naturwissenschaftlichen Aufgaben der Grundschule auf und macht sie wiederbeschreibbar nutzbar. Kinder arbeiten mit Experimentanleitungen, Beobachtungsfeldern, Zuordnungen, Lückentexten und kleinen Denkaufgaben. Besonders wertvoll ist die Verbindung aus Experiment und Erklärung: Kinder erleben, dass Luft Druck ausüben kann, dass Wärme Dinge verändert, dass warme Luft aufsteigt und dass Wasser in einem Kreislauf unterwegs ist. Dadurch wird Wissen nicht nur gelesen, sondern beobachtet und nachvollzogen. Rico macht daraus eine klare Forscher-Runde, die Neugier, Sachwissen und erstes naturwissenschaftliches Denken miteinander verbindet.Dieses Lernboard passt besonders gut für:Kinder in der 3. Klasseden Bereich Wissen & ExperimenteSachunterricht rund um Wasser, Luft, Wärme und Wetterphänomeneeinfache Experimente mit AlltagsmaterialienLuftdruck, warme Luft und WärmequellenWasserkreislauf, Verdunstung, Kondensation und NiederschlagFreiarbeit, Stationenlernen und Lernförderunggemeinsames Lernen zuhause, in der Schule oder in pädagogischen EinrichtungenKinder, die gerne beobachten, ausprobieren und erklären
Lernboard Rico – Experimente planen, durchführen und auswerten
Mit Rico Experimente professionell planen, durchführen und auswertenRico liebt Experimente – und in der 4. Klasse wird aus neugierigem Ausprobieren ein richtig strukturierter Forschungsprozess. Auf diesem Lernboard begleitet er Kinder dabei, gute Forscherfragen zu formulieren, Versuche fair zu planen, Ergebnisse zu erfassen und anschließend kritisch auszuwerten. Kinder entwickeln eigene Forschungsfragen, planen passende Versuche, achten auf gleiche Bedingungen und untersuchen, welche Faktoren ein Ergebnis verfälschen können. In einem Eiswürfel-Experiment vergleichen sie verschiedene Flüssigkeiten, tragen Daten in eine Tabelle ein und werten ihre Beobachtungen anschließend aus. So wird Forschen greifbar und anspruchsvoll: fragen, planen, durchführen, messen, vergleichen, analysieren und verbessern.Aktiv forschen – immer wieder neuDas Lernboard ist wiederbeschreibbar und kann dadurch regelmäßig neu genutzt werden. Kinder können Forschungsfragen entwickeln, Versuchsschritte planen, faire und unfaire Bedingungen prüfen, Ergebnisse eintragen, Fehlerquellen notieren und ihre Antworten anschließend wieder entfernen. Die Würfel-Lern-Mission bringt zusätzliche Abwechslung in die Forschungsaufgaben. Über Rico und die PIERRAA Lernfreunde entstehen unterschiedliche Zugänge zum gleichen Lerninhalt: mal wird eine Beobachtung in eine Forscherfrage verwandelt, mal ein Versuchsplan entwickelt, mal ein Ergebnis ausgewertet oder ein Experiment verbessert. So bleibt der Lernstoff der 4. Klasse klar erkennbar und wird zugleich aktiv, wiederholbar und altersgerecht anspruchsvoll bearbeitet.Kinder üben mit Rico in diesem Lernboard unter anderem:aus Beobachtungen passende Forschungsfragen zu entwickelnzu unterscheiden, welche Fragen durch ein Experiment beantwortet werden könneneigene Versuchspläne zu erstellenbenötigte Materialien für ein Experiment zu bestimmeneine Durchführung Schritt für Schritt zu beschreibenVermutungen vor einem Experiment zu formulierenfaire Versuchsbedingungen zu erkennenzu verstehen, wann ein Versuchsergebnis verfälscht werden kannDaten aus einem Experiment in Tabellen einzutragenVersuchsergebnisse miteinander zu vergleichenUnterschiede zwischen schnellstem und langsamstem Ergebnis zu berechnen oder zu beschreibenmögliche Fehlerquellen zu erkennen und zu erkläreneinen Forschungsbericht mit Titel, Forschungsfrage, Vermutung, Material, Durchführung, Ergebnissen und Schlussfolgerung aufzubauenErgebnisse gemeinsam zu besprechen und Verbesserungsvorschläge zu entwickelnWarum dieses Lernboard sinnvoll ist:In der 4. Klasse sollen Kinder Experimente nicht mehr nur durchführen, sondern zunehmend verstehen, was einen guten Versuch ausmacht. Sie lernen, dass Ergebnisse nur dann vergleichbar sind, wenn die Bedingungen möglichst gleich bleiben. Genau dieser Gedanke ist eine wichtige Grundlage naturwissenschaftlichen Arbeitens. Dieses Lernboard greift typische Inhalte aus Sachunterricht, Forscherheften und experimentellen Grundschulaufgaben auf und macht sie wiederbeschreibbar nutzbar. Kinder arbeiten mit Forschungsfragen, Versuchsplanung, Tabellen, Analysefragen, Fehlerquellen und einem Forschungsbericht. Besonders wertvoll ist der Schwerpunkt auf Fairness und Auswertung. Kinder erkennen: Wenn Eiswürfel unterschiedlich groß sind, Wasser unterschiedlich warm ist oder Behälter verschieden sind, kann das Ergebnis beeinflusst werden. Dadurch lernen sie, Experimente genauer zu planen und Ergebnisse kritischer zu betrachten. Rico macht daraus eine klare Forschungsrunde, die Neugier, Genauigkeit, Sprache, Analysefähigkeit und erstes wissenschaftliches Denken miteinander verbindet.Dieses Lernboard passt besonders gut für:Kinder in der 4. Klasseden Bereich Wissen & ExperimenteSachunterricht rund um Forscherfragen und Experimentedas Planen, Durchführen und Auswerten eigener Untersuchungenfaire Versuche und kontrollierte BedingungenTabellen, Daten, Analyse und FehlerquellenForschungsberichte und ErgebnispräsentationFreiarbeit, Stationenlernen und Lernförderunggemeinsames Lernen zuhause, in der Schule oder in pädagogischen EinrichtungenKinder, die gerne forschen, vergleichen und erklären
Lernboard Rico – Stoffe, Energie und Strom untersuchen
Mit Rico Stoffe untersuchen, Energie verstehen und Stromkreise entdeckenRico liebt Experimente – und in der 4. Klasse wird es richtig spannend: Kinder untersuchen Stoffe genauer, lernen Energieformen kennen und entdecken, warum Strom nur unter bestimmten Bedingungen fließen kann. Auf diesem Lernboard begleitet Rico Kinder dabei, Stoffeigenschaften zu vergleichen, Aggregatzustände mit einer einfachen Teilchenvorstellung zu verbinden und Trennverfahren sinnvoll anzuwenden. Gleichzeitig beschäftigen sie sich mit Energie im Alltag, Stromleitern und Nichtleitern sowie einem fehlerhaften Stromkreis. So wird naturwissenschaftliches Denken anschaulich: beobachten, zuordnen, begründen, prüfen und Zusammenhänge erkennen.Aktiv forschen – immer wieder neuDas Lernboard ist wiederbeschreibbar und kann dadurch regelmäßig neu genutzt werden. Kinder können Stoffe zuordnen, Aggregatzustände beschriften, Teilchenbewegungen beschreiben, Trennverfahren sortieren, Energieformen sammeln, Materialien auf Stromleitung prüfen und ihre Ergebnisse anschließend wieder entfernen. Die Würfel-Lern-Mission bringt zusätzliche Abwechslung in die Forschungsaufgaben. Über Rico und die PIERRAA Lernfreunde entstehen unterschiedliche Zugänge zum gleichen Lerninhalt: mal wird ein Stoff untersucht, mal ein Trennverfahren ausgewählt, mal eine Energieform gesucht oder ein Stromkreis überprüft. So bleibt der Lernstoff der 4. Klasse klar erkennbar und wird zugleich aktiv, wiederholbar und altersgerecht anspruchsvoll bearbeitet.Kinder üben mit Rico mit diesem Lernboard unter anderem:Stoffe anhand ihrer Eigenschaften zu beschreibenMerkmale wie hart, weich, elastisch, saugfähig, brennbar, durchsichtig oder wasserlöslich zu unterscheidennatürliche und künstliche Stoffe genauer zu betrachtenAggregatzustände fest, flüssig und gasförmig zu erkennenzu beschreiben, wie sich Teilchen in verschiedenen Aggregatzuständen verhalteneinfache Trennverfahren wie Magnet, Filtern und Verdunsten zuzuordnenein Gemisch aus Sand, Salz, Wasser und Büroklammern gedanklich zu trennenEnergieformen wie elektrische Energie, Wärmeenergie, Lichtenergie, Bewegungsenergie, chemische Energie, Windenergie und Schallenergie zu unterscheidenBeispiele für Energieformen in der eigenen Umgebung zu findensinnvolle Energienutzung und Energieverschwendung zu erkennenLeiter und Nichtleiter zu unterscheidenMaterialien wie Metall, Holz, Papier, Glas, Gummi, Stoff oder Salzwasser einzuschätzenFehler in einem Stromkreis zu erkennenzu erklären, warum eine Lampe nicht leuchtetStoffrätsel zu lösen und Hinweise fachlich zu deutenWarum dieses Lernboard sinnvoll ist:In der 4. Klasse sollen Kinder naturwissenschaftliche Zusammenhänge zunehmend genauer verstehen. Sie lernen, dass Stoffe bestimmte Eigenschaften haben, dass Stoffe in verschiedenen Zuständen vorkommen und dass man Stoffgemische mit passenden Verfahren trennen kann. Gleichzeitig werden Energie und Strom wichtige Themen. Kinder begegnen Energie im Alltag überall: beim Licht, beim Fahrrad, beim Toaster, beim Windrad, bei Geräuschen oder Wärme. Dieses Lernboard hilft ihnen, solche Beobachtungen zu ordnen und sprachlich genauer zu beschreiben. Besonders wertvoll ist die Verbindung aus Stoffkunde, Energie und Stromkreis. Kinder erkennen: Materialien haben Eigenschaften, diese Eigenschaften beeinflussen ihre Nutzung – zum Beispiel, ob ein Stoff Strom leitet, Wärme gut weitergibt oder sich zum Isolieren eignet. Rico macht daraus eine klare Forscher-Runde, die Sachwissen, genaues Beobachten, logisches Denken und erste technische Zusammenhänge miteinander verbindet.Dieses Lernboard passt besonders gut für:Kinder in der 4. Klasseden Bereich Wissen & ExperimenteSachunterricht rund um Stoffe, Energie und StromAggregatzustände und einfache TeilchenvorstellungenTrennverfahren und StoffeigenschaftenEnergieformen und Energienutzung im AlltagStromleiter, Nichtleiter und einfache StromkreiseFreiarbeit, Stationen lernen und Lernförderunggemeinsames Lernen zuhause, in der Schule oder in pädagogischen EinrichtungenKinder, die technische und naturwissenschaftliche Zusammenhänge verstehen möchten
Lernboard Rico – Kräfte, Naturphänomene und Technik verstehen
Mit Rico Kräfte erforschen, Naturphänomene verstehen und Technik entdeckenRico liebt es, Dingen auf den Grund zu gehen – besonders dann, wenn Natur und Technik zusammenkommen. Auf diesem Lernboard begleitet er Kinder der 4. Klasse dabei, Kräfte, Naturphänomene und technische Zusammenhänge genauer zu untersuchen. Kinder erkennen, wo Kräfte wirken, prüfen, welche Gegenstände schwimmen oder sinken, untersuchen Lichtbrechung am Wasserglas und überlegen, welcher Reifen zu welcher Umgebung passt. Außerdem beschäftigen sie sich mit Naturphänomenen wie Regenbogen, Gewitter, Nebel, Tau, Frost und Sternschnuppe sowie mit Erdbeben, Schall und dem Aufbau eines Dosentelefons. So wird Wissen aktiv erfahrbar: beobachten, vermuten, testen, zuordnen, begründen und erklären.Aktiv forschen – immer wieder neuDas Lernboard ist wiederbeschreibbar und kann dadurch regelmäßig neu genutzt werden. Kinder können Kräfte markieren, Vermutungen eintragen, Ergebnisse prüfen, Begriffe zuordnen, Erdbeben-Bestandteile beschriften, Schallwege erklären und ihre Antworten anschließend wieder entfernen. Die Würfel-Lern-Mission bringt zusätzliche Abwechslung in die Forschungsaufgaben. Über Rico und die PIERRAA Lernfreunde entstehen unterschiedliche Zugänge zum gleichen Lerninhalt: mal wird ein technisches Problem untersucht, mal ein Naturphänomen erklärt, mal ein Experiment durchgeführt oder ein Zusammenhang begründet. So bleibt der Lernstoff der 4. Klasse klar erkennbar und wird zugleich aktiv, wiederholbar und altersgerecht anspruchsvoll bearbeitet.Kinder üben mit Rico unter anderem:zu erkennen, wo Kräfte wirkenKräfte in Alltagssituationen zu markieren und zu beschreibentechnische Entscheidungen zu begründenReifen passend zu Schnee, Eis, Schotter, Regen oder Rennstrecke zuzuordnenVermutungen zu Schwimmen und Sinken aufzustellenGegenstände im Wasser zu testen und Ergebnisse festzuhaltenzwischen sinkt, schwimmt teilweise und schwimmt zu unterscheidenLichtbrechung am Beispiel eines geknickt wirkenden Stiftes zu verstehenrichtige und falsche Aussagen zu Lichtbrechung zu prüfenNaturphänomene passenden Begriffen wie Wasser, Licht, Temperatur, Elektrizität, Wind und Luft zuzuordnenden Aufbau eines Erdbebens mit Erdkruste, Epizentrum, Erdbebenherd, Störungszone und tektonischer Platte kennenzulernenein Dosentelefon nach Anleitung zu bauenFragen zur Schallübertragung zu untersuchenzu verstehen, dass Schall reflektiert, gedämpft, abgeschwächt oder durch Hindernisse aufgehalten werden kannWarum dieses Lernboard sinnvoll ist:In der 4. Klasse sollen Kinder naturwissenschaftliche und technische Zusammenhänge zunehmend genauer verstehen. Sie begegnen Kräften, Licht, Schall, Wasser, Wetter und Technik ständig im Alltag – aber erst durch bewusstes Beobachten und Erklären werden daraus echte Lerninhalte. Dieses Lernboard greift typische Inhalte aus Sachunterricht, Forscherheften und experimentellen Grundschulaufgaben auf und macht sie wiederbeschreibbar nutzbar. Kinder arbeiten mit Bildern, Experimenten, Zuordnungen, Vermutungen, Ergebnissen und Erklärungen. Besonders wertvoll ist die Verbindung aus Naturphänomenen und Technik. Kinder sehen: Kräfte wirken beim Ziehen, Schieben und Bewegen. Licht kann seine Richtung ändern. Schall kann durch eine Schnur übertragen werden. Reifen müssen zur Umgebung passen. Und auch Naturereignisse wie Gewitter, Regenbogen oder Erdbeben lassen sich mit passenden Begriffen besser verstehen. Rico macht daraus eine vielseitige Forschungsrunde, die Neugier, Sachwissen, technisches Verständnis und erstes wissenschaftliches Denken miteinander verbindet.Dieses Lernboard passt besonders gut für:Kinder in der 4. Klasseden Bereich Wissen & ExperimenteSachunterricht rund um Kräfte, Naturphänomene und TechnikExperimente zu Schwimmen, Sinken, Licht und Schalltechnische Zusammenhänge und AlltagsphänomeneErdbeben, Wettererscheinungen und NaturereignisseFreiarbeit, Stationenlernen und Lernförderunggemeinsames Lernen zuhause, in der Schule oder in pädagogischen EinrichtungenKinder, die Natur, Technik und Experimente gerne verstehen möchten